资源包含：完整公开课27分钟12秒+提供含视频，教案，反思，ppt课件，音乐
课件截图
活动名称：大班美术《手形创意画》
活动目标：
1·掌握手形添画的方法。
2，能根据手形大胆想象创作各种动物形象。
3，喜欢玩玩画画，感受手形创意画和与同伴合作作画的乐趣。
活动重点：掌握手形添画的方法。
活动难点：能根据手形大胆想象创作各种动物形象。
活动准备：
1·经验准备：对手影感兴趣，有玩过手影的经历。
2·物质准备：《手形创意画》的PPT；森林背景图。
活动过程：
一、音频导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
播放音频：“我是动物王国的动物使者，想要参加化妆舞会，必须闯过三关，拥有敏锐的
眼睛、灵活的头脑、合作的友谊才可获得门票。”
二、闯关游戏，学习“手形创意画”的方法。
（一）关卡一：猜猜我是谁-敏锐的眼睛
1，出示图片，鼓励幼儿观察。提问：这些动物都是由什么变的？
2，小结：原来手的不同造型可以变出可爱的小动物来。
（二）关卡二：手形变幻秀–灵活的头脑
1，出示动物形象猜测尝试相关的手形
提问：你能用手变出这样的动物吗？（教师引导幼儿将自己的手形画到纸上）
2，小结：将手的轮廓描到画纸上，再根据轮廓添画、涂色，这样的画法就叫做手形画。
3，出示手形轮廓想象可以变成的动物形象。
提问：这个手形可以变成什么动物？
4，小结：抓住动物的主要特征，我们画出的手形画就会变成这个动物。
（三）关卡三：创意组合展-合作的友谊
1，出示组合手形
提问：这些动物是怎样变出来的呢？如果请你画成作品你要怎么画？
（引导两名幼儿合作画手形）
2，小结：合作完成的手形画又大气又美观。
三、幼儿作画，根据自己的手形大胆想象添画。
1·提出绘画要求：
（1）必须用手形或手形的组合进行设计。
（2）绘画时要挺起胸，保持正确的绘画姿势。
（3）还要考虑你的小动物是在哪里，做什么，同时注意保持画面的整洁。
2.幼儿作画
（1）鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。
（2）鼓励幼儿两人合作创作不一样的手形画，启发幼儿进行装饰。
（3）鼓励幼儿简单添画，丰富画面。
四、展示评价，引导幼儿相互欣赏。
1，评价：你的小手变成了什么？用了什么方法？
这是什么？是怎样用小手变的？
2·结束：门票设计好了，我们一起去参加小动物的化妆舞会吧。
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