资源包含：完整公开课25分钟53秒+提供含视频，教案，ppt课件，配音
课件截图
大班绘本：《永别了，袜子》
活动目标：
1.喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情。
2.乐意帮助寻找“袜子”，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
一、解读封面、引出活动：
袜子，是一个陪伴的朋友。
我给大家带了一个故事，故事的名字是《永别了袜子》
大家有穿袜子吗？为什么要穿袜子呢？（保暖）
那这本书里的袜子到底是什么呢？
二、看PPT听赏、引发理解：
1．你觉得要丢掉“袜子”吗？
我们来看看这本书，看看这个故事，说这个故事的是这个男孩，这个男孩说我
养了一只兔子我叫它袜子，它和其它的兔子不同，它的两只耳朵耷拉着，像一
双袜子，所以我叫它袜子
袜子是一直陪着我的朋友，在我很小的时候它就跟着我了，但是最近我发现它
笨头笨脑的，也不会踢球也不会下棋，我决定扔了它。
2.孩子们，每个小朋友小时候都是一些玩具陪伴着自己，你还记得你小时候有
什么玩具吗？
大家说说自己小时最爱玩的玩具。
3.这个男孩说要把袜子扔了，你们觉得要不要扔呢？你的朋友还在吗？
男孩说我决定在今天带袜子散步的时候顺便扔了它，但是袜子不知道，它以为
我们只是在树林里溜达溜达，顺便捡点花花草草搭个小木屋什么的，一路上袜
子慢慢腾腾的，如果我的袜子可以飞跑起来。两只耳朵迎风飘起来那肯定会帅极
了，可是我的袜子依然是在慢腾腾的，所以我决定扔了它。
树越来越多，走着走着我们来到了森林的深处，我确定袜子找不到回家的路了，
我跟袜子说你今天不能跟我回家了，可是无论我怎么说袜子总是抿着它小小的
嘴看着我，一刻也不离开我。
我突然想到了一个办法，我从身上拉了一根毛线，这样它就不能跟着我了，于
是我头也不回的就跑了，可是我跑着跑着我就又想起了袜子，一只兔子在黑黑
的森林里会有什么情况，我念念不忘我的袜子，所以我就跑回树林，可是糟了，
等我回去袜子不在了。
4.大家说袜子发生了什么情况呢？
三、观察图示、寻找“袜子”
1．树林里的“袜子”在哪儿。
于是他在森林里大声的喊着袜子，但是森林里一点袜子的声音也没有，他吓坏
了心想我一定要找到袜子，走着走着发现了四块草地，袜子到底在哪块草地上
呢？
要帮小男孩找到袜子，必须要有过目不忘的本身，一会我给大家线索，大家一
起帮小孩子找到袜子
线索1：袜子是在森林里丢掉的（没有树的草地没有袜子。）
现在大家一起每四个人分成一组，手拉手坐到一起，用颜色给自己的队起上名
字，回答正确队来前面拿小雪花，一个雪花一分，看看哪队能赢
线索2有一块草地是有两棵树，这块草地上是没有袜子
走着走着又出来5号和6号草地
线索3有骨头的草地可能有袜子留下2号和5号
线索4有较多棵树的草地上有袜子5号
2小木屋的“袜子”在哪儿。
有五个小木屋，来看看袜子的脚印是在几号小木屋里
兔群里的“袜子”在哪儿。
四．找到袜子回家
小男孩终于找到了袜子，抱起袜子就说我们回家吧，我把袜子一下子背起来，
袜子好像聪明了好多，抱紧我的头我就跑起来，袜子的耳朵像两只袜子迎风飘
起来，帅极了，于是我大声说，袜子请你永远别离开我！
五总结
这本书的名字是《永别了袜子》刚才开始问的，小时候经常陪你玩的玩具想起来
了吗？以后你念念不忘的东西还会有很多，小时候你念念不忘的朋友现在还在
吗？
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