资源包含：完整公开课26分钟49秒+提供含视频，教案，ppt课件
课件截图
活动目标：
1、让孩子亲近动物，喜欢小动物，具有爱心和责任心
2、理解故事内容，能大胆地表达自己的想法
3、知道便签是一种沟通交流的方式
活动准备：
PPT课件，便签纸
活动过程：
师生问好
我想问一问，你们养过宠物吗？
养过什么宠物？生回答
有一个小男孩，你们来看看，这个小男孩名字叫阿力，他养的宠物有点特别，
你们猜一猜是什么？生回答
出示课件，这是什么？生回答，
师：这是小蜥蜴，你们看一看，它长什么样？生回答
师：你们看到它有什么样的感觉？生回答
师：这样的一只小宠物，妈妈会同意他养吗？
出示课件，妈妈的表情是怎么样的？生回答
师：出示课件，这是什么东西，蜘蛛和蜥蜴，为什么会想到蜘蛛？你觉得妈
妈在说什么？
师：妈妈同意他养吗？平时你有愿望被妈妈拒绝的时候，你怎么办？爸爸也
不同意，你怎么办？
师：我们来看看阿力是怎么做的？出示课件，藏起来，这是什么意思？这样
的办法，你们觉得妈妈会同意吗？
出示课件：会被房子撑破，再出示阿力长大以后的课件图，他想对妈妈说什
么？
出示妈妈课件图：妈妈想到什么了？做坏事，阿力的表情是怎么样的？不高
兴，这条小鱼怎么了？死掉了，怎么回事？原来妈妈是这样说的，你小鱼都
养不活，还怎么照顾蜥蜴呢？阿力是怎么向妈妈保证的？（出示课件图）阿
力在做什么？扫地，喂食。阿力都这样细心照顾了，妈妈会同意吗？如果你
们有机会养小宠物，你们会怎么照顾它？
阿力也像你们一样这么细心的照顾蜥蜴，妈妈会同意吗？（出示课件图）
阿力在做什么？他会说什么？妈妈最后答应了他的请求吗？举手表示
二、完整欣赏故事
出示有声故事PPT，生欣赏
师：阿力最后得到小蜥蜴了吗？让我们也来为阿力庆祝一下吧！
师：刚才妈妈提到了什么问题？
师：两米多是多长？比划一下长度，两个小朋友一起拿手的长度就是二米多
师：妈妈还提出什么问题了？一共问了几个问题？三个，阿力是怎么解决的
先看第一个，丑，我会把它藏起来，大：带到自己的房子，重点教学：寂寞，
寂寞是什么意思？小鱼：负责任的，怎么做才是负责任呢？
师：阿力聪明吗？哪里看出来的？
师：阿力与妈妈沟通的方式是什么？写便签，你以前用过吗？今天就可以学
习一下怎么样写便签，今天呀是杜老师的生日，我们可以用什么方式来祝她
生日快乐，里面可以写些什么？
师：请生来制作便签。不会写的字怎么办？
师：除了这些办法，你还能用其他什么方法来与人沟通。
师：以唱歌的方式，我是怎么告诉你们，我想要养的宠物。
师：你们还想养什么宠物，你来给大家来介绍一下你的宠物
三、小结
在轻松的氛围中，通过音乐游戏结束活动。
评论(0)