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课件截图
大班绘本：勇敢的克兰西
活动目标：
1.初步理解绘本所表达的主要内容，能发现克兰西的勇敢与善良。
2.通过对部分画面的细致观察，能进一步理解“勇敢”的含义。
3.乐意参与阅读活动，愿意与同伴分享阅读的感受。
活动准备：
绘本PPT、背景音乐
活动过程：
一、谈话导入“各种各样的牛”
1.师：“昨天老师给你介绍过一种牛，还记得它是什么牛吗？叫什名字？”
2.出示图一：感知白腰牛的特征，知道克兰西的区别。
二、师生共同阅读绘本画面，初步理解故事内容，尝试发现克兰西的勇敢之处。
1.师：“认识了克兰西，让我们来看一看找一找，勇敢的克兰西它有哪些地方表现的很勇
敢呢？
2.出示图2：牧场里除了白腰牛，还生活着谁？它们叫做红背牛，你觉得他们谁更强壮，为
什么会这样呢？两边的牧草又怎么样？你还发现了什么?(草地丰茂)每年它们都要进行摔
跤比赛，赢的牛可以生活在肥沃的草地上，你们觉得它们举行比赛，谁会赢？
3、出示图3，比赛现场，谁赢了？出示因果图
4、出示图4，为什么白腰牛偷吃牧草会被发现？这是什么？纸片吗？为什么总会被发现？
5.出示图5：“是不是所有的白腰牛都吃不到这些青草呢？谁可以？为什么它可以？
6.出示图6：克兰西成功了吗？它在哪儿呀？出示变强壮图，遇见图，克兰西要参加什么比
赛？为什么它会去参加呢？它的对手是谁呀？面对强壮的对手它都不害怕，它是一头什么
样的牛。
7、出示图7，摔跤秘籍，哪一招最厉害？可以打败红背牛？克兰西会放弃吗？为什么？
8、出示图8，比赛现场，谁赢了？再出示图9，为什么克兰西站在原地一动也不动？
9、师：说明要求，4人一组，根据线索卡，思考克兰西为什么不动
10、克兰西会对它们的伙伴说什么？它有什么想法？
11、出示克兰西的声音，说得好不好？我们一起来学学它说的话。
12、你们喜欢这个故事里的克兰西吗？你喜欢它的什么呢？
13、克兰西现在还想不想身上变出白条呢？为什么？
14、长得不一样有关系吗？出示最后一张图，它们会发生什么故事呢？
三、小结
还有好多好多的问题，让我们一起到下面一起再看看绘本研究一下吧。下课！
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