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课件截图
大班绘本《我妈妈》
活动目标：
1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。
活动过程：
一、谈话引入，激发阅读兴趣
1、出示图1：“爱心”图案，说说自己的感受。
这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿
在谁的身上呢？
2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一
位怎么样的妈妈？
这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？
二、结合课件，阅读、理解绘本
（一）观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿。
这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一
个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强的
女人！
（1）为什么是大厨师？从哪里看出来的呢？
师小结。
（2）蛋糕图：在图上看到了什么？谁做的？
杂耍图：妈妈在干什么？和真正的特技演员有什么不同？她在
玩什么？
化妆图：妈妈在干什么？化妆后妈妈会变得怎样？
拎东西图：小朋友们看妈妈是不是拎了很多东西啊，是不是像
个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢？
2、这个妈妈怎么样呀？
过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢！我们继续往下看——
（二）结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
1、园丁图片：这是一个看起来怎么样的妈妈，她很会什么？
2、天使图片：妈妈变成了什么？为什么妈妈是仙子？
妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？
3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么妈妈会变成一
直狮子呢？她为什么会生气呢？那妈妈变成狮子小朋友还爱妈妈
吗？
4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？
为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？
5、沙发图片：咦！妈妈怎么变成一个沙发呢？坐在沙发上是什么感
觉？为什么妈妈像沙发一样呢？
6、猫咪图片：妈妈怎么会变成一只小猫咪呢？小猫咪是怎么样的为
什么妈妈像小猫咪一样？
7、犀牛妈妈：我妈妈怎么会变成一只犀牛呢？犀牛是怎么样的？为
什么妈妈像犀牛一样？
三、感受温暖的母爱
1、不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈。
2、教师小结：这就是这个小朋友的妈妈，你的妈妈又是怎样的呢？
谁来介绍一下自己的妈妈？你们的妈妈爱你们吗？你们爱自己的妈
妈吗？
活动延伸：
妈妈是我们最熟悉最亲密的人，妈妈给我们很多很多的关怀给了我
们很多很多的爱，我们小朋友也可以把自己妈妈的各种样子画下来，
做成属于自己的一本《我妈妈》。
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