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课件截图
大班语言活动设计《小猪和靴子》
活动目标：
1、理解故事内容，学习“这不是……，是……”的句
式。
2、大胆猜测故事情节发展，尝试用语气和动作表现动
物急切、关切和激动的心情。
2、感受和体验作品中人物乐于助人的情感。
活动准备：
1、小猪、八哥、狐狸、小花狗、小熊等动物的头饰
2、故事课件
3、与故事内容相关的图片及箭头，起点终点标志。
4、小猪和靴子字卡
活动过程：
一、开始部分（出示PPT图片观察图片上是谁？）
二、基础部分
1、课件导入，引出故事主人公。
师：清晨，小猪到树林去玩，忽然它在树边发现了一
样东西。小猪发现的这样东西是怎么样的？（一样红红的
东西，口小底大，摸上去很滑）小猪看见之后会怎么想，
怎么做呢？（幼儿大胆猜测）
2、教师根据课件边讲故事边提问，引导幼儿猜测故事
情节，学说对话，掌握句式“这不是……，是……”。
（1）师：我们一起来听一听。（播放声音——“咦，
这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？”）
师：谁来说一说小猪是怎么想的？你觉得小猪会怎么
做呢？（幼儿猜一猜）
（继续播放）“谁丢了袋子？谁丢了袋子？”（请孩
子们一起学一学）
（2）师：这时候树上的八哥鸟听见了，也来帮助小猪，
（师播放声音：“小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽
子呀。”）
先请个别幼儿说一说（幼儿边说教师边点击课件出现
句式“这不是……，是……”）
师继续播放课件。“哦，不是袋子是帽子”。师：小
猪连忙把帽子戴在头上，一边走一边叫……（教师用嘴型
和身体语言提醒孩子，也可以请个别幼儿试一试）
师：小猪找不到帽子的主人，心里会怎样的？那我们
应该怎样说？（引导幼儿用急切的心情来说“谁丢了帽子
谁丢了帽子”）
（3）（继续播放课件，出现一只狐狸。）师：这时候
来了一只狐狸，它会怎么对小猪说呢？（出现对话框，请
幼儿来猜一猜，引导幼儿用“这不是……是……的句式”
并引导幼儿用修饰词来修饰瓶子）
师：“嗯，这瓶子真不错。”小猪采了许多美丽的野
花放进瓶子里，又喊道……（教师引导幼儿喊出“谁丢了
瓶子？谁丢了瓶子？”，并表现出急切的心情）
（4）师：这时候，来了一只小花狗。他也知道了这事，
它对小猪说：没人丢，没人领，那把花瓶送给谁呢？（幼
儿猜测）
师：小熊怎么拉？（生病了）为什么小花狗和小猪会
把花瓶和花送给小熊呢？他们希望小熊……？（小熊是他
们的好朋友，好朋友生病了，他们就带着礼物去送给小熊
希望它病快点好。）
师：小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子
和花送给小熊。小熊看见了高兴地跳了起来，小熊会怎么
说？（出现画面小熊一只脚穿着鞋子，另一只脚没穿鞋
子），鼓励幼儿用学到的句式说一说。（再出现，再请幼
儿说一说）
孩子们通过观察画面，发现原来小熊脚上只穿了一只
鞋子，那样红红的东西原来是小熊的红靴子，并用学到的
句式说一说，很好地巩固和观察孩子们对句式的掌握情况
以及对画面观察的能力。
（5））这时候小熊的心情是怎样的？（试着用开心激
动的心情说一说这句话）
（6）为什么小熊会这么高兴？（他的好朋友帮他找回
了心爱的红靴子）
小熊开心地病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红
靴子找到了主人，回到了家。
三、结束部分
1、根据图片提示回忆故事内容，并尝试复述故事中的
主要情节和对话，表现出动物们急切、关切和激动的心情。
师：这个故事的名字就叫《小猪和靴子》，小猪通过自己
的努力和朋友们的帮助，最后终于找到了红靴子的主人，
这就像是一段奇特的旅程，这里是起点，这里是终点。
师：（事先贴好题目的黑板）故事中小猪在树林里发现了
一样东西，口小底大，摸上去很滑，小猪想……（引导幼
儿一起说）——图片内容
2、情感提升。
师：你喜欢故事中的哪个动物吗？为什么？
师：你捡到过东西吗？如果你捡到东西会怎么做呢？
师：你丢过东西吗？心里怎么样？如果别人捡到了，
还给你，你心里怎么样？
小结：我们要像故事中的小动物们一样，要乐于助人，
帮助别人，捡到东西要归还给别人，朋友生病了或者伤心
了，我们要关心他们，说一说安慰的话，哄他开心。
延伸活动：
师：今天我们学习了一个新的故事，老师把头饰放在
区域里，小朋友在游戏的时候可以到表演区把这个故事表
演出来。
活动反思：
我在设计这一活动时，打破以往上语言课的常规模式，
设计成先请幼儿看图讲述在前，故事在后的形式，让幼儿
作为活动的主角，带着问题积极主动地思考、想象，大胆
讲述，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的
创造性思维能力。随着一幅幅画面的出现，激发小朋友的
兴趣，运用画面提供的线索，让幼儿尽情想象，并勇敢地
将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。
在整个活动中，我始终贯彻《指南》精神，寓教育于幼
儿活动中，始终让幼儿成为学习的主体，为他们创造一个
想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言交流环境，让他们
在自主、创新的活动中发展了语言能力，达到活动的目的。
附故事：清晨，小猪去树林里玩，突然，忽然它发现树边
有个红红的东西，口小底大，摸上去滑滑的：“咦，这是
什么？好象是个皮袋子，是谁丢的呢？”
小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：“谁丢了袋子，谁丢了
袋子？”树上的小鸟听见了，唧唧喳喳地说：“小猪，小
猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！”
“哦，不是袋子是帽子。”小猪连忙戴在头上，一边走一
边叫“谁丢了帽子，谁丢了帽子呀！”狐狸看见了，嘻嘻
地笑起来：小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子啊！
“恩，这瓶子不错。”小猪采了许多美丽的野花放进瓶子
里。“谁丢了瓶子，谁丢了瓶子？”小猪捧着瓶子走一步
叫一声。
这时候，来了一只小花狗，它知道了这事，对小猪说：
“没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！”
小猪和小狗来到小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小
熊。小熊一看，高兴的跳起来：“哇，这不是瓶子，这是
我心爱的红靴子啊！”
小熊乐的病也好了。三个朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到
了主人回到了家。
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