资源包含：完整公开课33分钟04秒+提供含视频，教案，ppt课件，配音，打印图
课件截图
大班语言活动：换弟弟
设计意图：
随着二胎政策的开放，越来越多的家庭选择生育二胎。很多家长
的初衷是一个孩子太孤单，两个孩子可以相互陪伴、相互依靠、
相互帮助。但孩子们是怎么想的呢?很多家长没有倾听过孩子的
真实想法，没有耐心地跟孩子沟通过，导致有些孩子不能接纳弟
弟妹妹,情绪波动大。绘本《换弟弟》中的鳄鱼姐姐正是很多孩
子内心真实的想法表达：家里有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不再关
注自己，很多事情都要自己去做，甚至还要去帮弟弟妹妹做事
情……在阅读绘本的时候，我让孩子自主选择、自由表达，在活
动中慢慢体验帮助弟弟妹妹的自豪与快乐，感受鳄鱼姐姐从不喜
欢到喜欢的心理变化，真实地体会到能有一个弟弟妹妹是一件幸
福的事情。
教学目标：
1.通过绘本阅读，感受鳄鱼姐姐换弟弟的情绪变化。
2.能大胆、真实地表达自己的想法，并能倾听别人的想法。
3.通过讨论，感受到拥有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。
教学准备：
1.PPT
2.故事音频
活动过程：
一、谈过导入
师：小朋友们你们谁有弟弟或者妹妹啊？你喜欢你的弟弟妹妹
吗？为什么呢
今天老师也带来了一个朋友，她也有弟弟哟
二、通过PPT来讲述故事
1、介绍故事的主人公卡罗琳娜和她的小弟弟（她弟弟长得怎么
样？谁来夸一夸弟弟）
2、讲述故事
来听一听妈妈是怎么夸弟弟的，看看卡罗琳娜的表情，猜一
猜她的心情怎么样
你觉得她现在的心情怎么样？
教师小结：现在的卡罗琳娜更生气了，她觉得妈妈只爱弟弟，
一点都不卡罗琳娜了，她甚至有点嫉妒了，她多想妈妈也来亲她
一口啊
卡罗琳娜带着弟弟来到了宝宝店，你猜一猜卡罗琳娜可能会
对山羊店员说什么呢？
卡罗琳娜想换一个合适的弟弟，为什么要换，换的理由是什
么
原来有这么理由让卡罗琳娜想换一个弟弟，她在换弟弟的过
程中发生什么有趣的事情呢，一会要请小朋友带着这些来阅读故
事
换了几次，分别换了谁，卡罗琳娜满意吗
三、孩子阅读活动
孩子通过图片来描述故事
四、总结故事
卡罗琳娜换了三次弟弟，都不满意，又来到了宝宝店
孩子们换了这么多次的弟弟，她到底想要什么样的弟弟，你
们觉得谁最合适？
正在这时山羊店员抱出来了她原来的弟弟，这回她会喜欢他
了吗？为什么
卡罗琳娜紧紧抱住了弟弟，他们两个都高兴的笑了，这时候
妈妈回来了，孩子们你们看看卡罗琳娜现在的表情，你猜猜妈妈
说了什么让她这么高兴呢
其实在妈妈的心里面，卡罗琳娜也是非常棒的，妈妈也是非
常非常爱她的
五、进行讨论
如果你有弟弟妹妹，你会怎么对待她
老师相信你们都是非常棒的姐姐哥哥，今天咱们看的这本书
叫做换弟弟
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