资源包含：完整公开课23分钟45秒+提供含视频，教案，希沃课件
课件截图
中班数学活动《数字3的组成》
一、设计意图：
新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关
系并体验到数学的重要和有趣。”所以我和幼儿互动。让幼儿在游戏中学到新的
知识。认识3的分成适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏中学习
3的组成，体验同伴合作的快乐，学习3的组成，知道3分成两份有2种分法，
并用较为清楚的语言表达分与合的过程，引发幼儿主动学习，认真思考的兴趣
二、活动目标：
1.学习3的组成，知道3分成两份有2种分法。
2.能够正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。
3.在活动中体验到游戏的快乐。
三、活动准备：
1.幼儿人手一份数量是3的图片。
2.教师用记录卡一张、小猫图片一个、两个圈。
3.认识3的课件
四、重点难点：
1.知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。
2.在游戏中学习３的组成，体验同伴合作的快乐。
五、活动过程：
1.导入活动。
教师出示小猫图片，“看，谁来了呀？”
2.学习3的组成。
（1）师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔.小猴到家里来做客，还为它们准备
了许多好吃的，它想把这些好吃的分别放在2个盘子里，可是它不知道怎么分才
好，你们愿意帮助小猫来分一分吗？
（2）出示记录卡，幼儿自主学习3的分成。
师：我们先来看看有些什么好吃的？有多少？
幼：3只桃子。
幼：3个蘑菇。
幼：3条小鱼。
那怎样把数量是3的分成两份呢，请你动动脑筋，看谁想得办法多，然后在白板
上尝试（3）幼儿操作，教师指导。
（4）你是怎么分的？请你用一句好听的话来说。（在视频上展示幼儿的分法）
3、幼：我把3只桃子，1只桃子分给了小兔，2只分分给了小猴。
幼：我把3条小鱼，1条小鱼分给了小兔，2条小鱼分给了小猴。
教师与幼儿一起记录3可以分成1和2，幼儿一起学念。
师：“还有其他分法吗？”
幼：我把3个蘑菇，2个蘑菇分给了小兔，1个蘑菇分给了小猴。
幼：我把3根棒棒糖，2根棒棒糖分给了小兔，1根棒棒糖分给了小猴。
“还有其他的分法吗？”（没有了）
师：3分成两份有两种分法。幼儿一起念两种分法。
3.游戏学习3的组成。
师：小动物们吃得可开心啊，吃饱了，小兔子邀请动物一起森林玩？森林很远，
它们一组开火车去吧!”（听音乐３人一组玩开火车的游戏）呀，看，这是什么
啊？(山洞),这个山洞只允许数字３过去,小动物变成数字宝宝,请你们想一想怎
么样才能让数字宝宝通过山洞呢？小朋友来想一想。
幼儿：将数字1宝宝和数字2宝宝放在一起，会变成数字3宝宝。(幼儿讲
述1和2组合，2和1组合)真聪明，那快点帮助小动物找到一个与自己合起来
是３的朋友手拉手.排好队一起过山洞吧！
幼儿分组找到朋友过山洞后，做一个胜利的表情或动作！
师：“刚才你们都很聪明，都能找到和自己合起来是３的好朋友一起过山洞，真
棒！”
师：“请你来告诉大家，你先找到数字宝宝几，然后又找到了谁？”
幼：我先找到数字宝宝1，然后找到是数字宝宝2，我们一起过了山洞。
幼：我先找到数字宝宝2，然后找到的是数字宝宝1。
老师或幼儿记录1和2合起来是3，2和1合起来是3，大家一起学念。
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