幼儿园公开课│大班科学《有趣的再生本领》教学设计视频希沃课件

资源包含：完整公开课23分钟53秒+提供含视频，希沃课件，教学设计

课件截图

教学设计
名称大班科学《有趣的再生本领》
分析
动物是孩子们最喜欢的朋友，自然角里的小乌龟、小螃蟹、
小金鱼被孩子们每天精心呵护着。一天早上刚入园，然然突然
跑到我跟前哭着说：“她带来的小螃蟹养在自然角突然掉了一
个大钳子”哭声也引来了其他小朋友的关注，小螃蟹掉了的钳
子能长出来吗？孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好
奇。《3—6岁儿童发展指南》指出，科学学习要激发探究兴趣，
体验探究过程。本着追随孩子的兴趣，激发孩子对科学知识探
究的欲望，我设计了本次活动。
目标
1.通过故事了解一些动物的再生本领。
2.在倾听、思考、探索中大胆表达自己的想法。
3.感受动物世界的神奇，萌发探索的欲望。
准备希沃课件、iPad平板
过程
一、导入，引疑激趣
师：今天老师带来了一个有趣的故事《螃蟹的奇遇》，你们知
道奇遇是什么意思吗？
二、听故事，理解故事
1.看故事片段一：从故事开始讲到“心里很难过”
（1）螃蟹怎么会断钳子的？
（2）螃蟹丢掉了一只大钳子很担心，为什么？如果没有了
大钳子，可能会发生什么事？
2.看故事片段二：到“壁虎说的话是对的”
（1）壁虎是怎样安慰它的？螃蟹相信了吗？
小结:壁虎失去了身体的一部分，过不了几天又会长出新的
来，我们把这个本领叫做：“再生”。
3.究竟什么是再生呢？
小结：原来动物断了的部位能再长出来的现象我们就叫动
物的再生。
4.看故事片段三：到结尾
（1）螃蟹安慰蚯蚓的话对吗？原来的一条蚯蚓会变成几
条？
（2）螃蟹只说对了一半，蚯蚓不但会再生，而且两个半段
身体都会长成一条蚯蚓，一条蚯蚓变成了两条。