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课件截图
中班语言绘本《救救小猫》
活动目标：
1.通过绘本故事，提高语言理解能力。
2.在游戏中引导幼儿初步掌握日常生活中的量词。
3.让幼儿能从几个不同的图片中找出相同的，培养幼儿比较和判断的
能力
重点：掌握日常生活中的量词。
难点：让幼儿能从几个不同的图片中找出相同的，培养幼儿比较和判
断的能力
活动准备：
1.PPT课件2.配音3.小猫图片
活动过程
一、谈话导入
1.出示书封面。
师：今天老师想邀小朋友一起玩一玩，玩什么呢？玩一本书《救救我
小猫》。是谁需要帮助呢？，老师带来了很多小猫，我们一起来认识
认识。
二、讲述故事并进行游戏。
1出示9只小猫图片。
提问：这是什么猫？一共多少只猫？
师：这9只小猫，白天睁开眼睛，晚上就闭着眼睛睡觉，这天，小猫
们都睡着了，打起呼噜…..呼呼呼……，就在这时，有敲门的声音，小
粉猫和小绿猫睁开眼睛。
提问：哪两只小猫睁开眼睛了？
师：小猫睁开眼睛说：“你要干什么？”外面的人说：“小猫小猫真可
爱，大大眼睛快睁开，小朋友们猜一猜，我把它往哪里带？”
提问：外面的人要干什么呢？
2.出示龙卷风卷走小粉猫和小绿猫的画面
提问：用什么办法捉走了小猫？你们愿意帮助救救小猫吗？
师：小猫被龙卷风卷走了，我们应该怎么救呢？我们一起找解救的方
法
3.出示苹果、菜叶和巧克力图片，认识量词。
一（个）苹果一（片）菜叶一（块）巧克力
提问：这三张图片哪里是一样的？（都可以吃）
师：我们都把他们救出来了，可是到了晚上，小猫们都睡着了，敲门
声又响了，小橙猫和小红猫听到了敲门声。我们一起听听门外的人怎
么说：“小猫小猫真可爱，大大眼睛快睁开，小朋友们猜一猜，我把
它往哪里带？”
提问：他又干什么？
师：我们来看看他用什么办法来捉小猫。
4.出示用网捉小猫的图片。
师：小朋友们！我们要不要救它们，我们来看看他又给我们出什么题？
5.出示蜜蜂、斑马和彩虹图片，认识量词。
一（只）蜜蜂一（匹）斑马一（道）彩虹
提问：“他们好像不一样，但是请你想一想，快把眼睛擦擦亮，他们
哪里是一样？”（它们都有线条）
师：已经救了一只，我们继续救另一只。
6.出示小鸟、飞机和火箭图片，认识量词。
一（只）小鸟一（架）飞机一（艘）火箭
提问：“他们好像不一样，但是请你想一想，快把眼睛擦擦亮，他们
哪里是一样？”（都会飞）
师：它们都获救了，太感谢你们了。
三、结束部分
师：可是又到了晚上，小猫都睡着了，打起了呼噜，敲门声又响了，
小猫们都睁开了眼睛，门外的人说：“小猫小猫真可爱，大大眼睛快
睁开，小朋友们猜一猜，我把它往哪里带？”
师：我听说：“外面的人想把这9只小猫一网打尽”什么就一网打尽？
我也听说了，只要给小朋友喜欢的东西，也可以把小朋友带走，孩子！
我有很多的好玩玩具，很多好吃的，好玩的游戏，你们跟我走吗？
师：你们是聪明的，知道不跟陌生人走，可是小猫它们呢？让我来骗
骗小猫它们是否跟我走，小猫小猫，我给你们好吃的，你们跟我走吧！
提问：你们认为小猫会跟我走吗？
1.出示小猫课件。
师：8只小猫被捉走了，只剩下一只小白猫没有被捉走，8只小猫去
哪里了呢？老师知道在哪里，你们看。
2出示幼儿园课件
师：小朋友！小猫就在我们的幼儿园里，我们回去以后仔细找找好不
好。
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