幼儿园公开课│大班美术《爱美的小花伞》教案视频

大班美术《爱美的小花伞》
设计意图：
有一次下雨，有几个孩子打着雨伞来园，将伞晾在走廊过道里，路过的小朋
友都好喜欢：“哇，这是谁的小花伞，真漂亮”。我发现，幼儿对伞很感兴趣。
“兴趣是最好的老师。”于是我有了开展本次活动的想法，定能深受幼儿的喜爱。
《指南》指出：每个幼儿的心里都有一颗美的种子。应该引导幼儿用心去感受和
发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标：
1.简单了解伞的构造，学会用鲜艳的色彩和图案装饰伞面。
2.大胆表达自己的想法，结合自己编的小故事尝试创造不同的画面。
3.体验创意画带来的乐趣，发展幼儿的观察力、创造力及合作能力。
活动准备:
伞8-9把、装饰画2～3本、颜料、毛笔、调色盘等、已经布置好的主题背
景《伞的世界》。
活动过程：
一、出示花伞，了解构造
教师：今天老师带来了花伞，谁知道这是伞的什么？
教师：这是伞面，这是伞柄，这是伞底。
教师：上面有什么样的图案？是什么颜色？怎么搭配的？（待幼儿回答后，
教师总结。）
二、观察伞面，学习装饰
1.教师示范，幼儿观察
引导幼儿初步了解装饰的方法。带领幼儿认识中心和边缘花纹，了解花纹的
特点，知道可以用点、线、圈、小花朵、小叶子、小太阳等图形装饰伞面。
2.引导幼儿用简单的图案装饰边缘花纹，也可以画出自己喜欢的小故事。
三、幼儿操作，教师指导
教师：你喜欢什么样的装饰？下面自己来设计一个吧。
幼儿自选材料，鼓励幼儿用不同的方法装饰伞面。重点提醒和帮助幼儿注意
色彩的搭配、有自己的想法。
四、幼儿介绍，教师总结
1.幼儿相互欣赏，介绍自己的设计。
2.请幼儿说说：你最喜欢哪一个伞面？为什么？
启发幼儿从色彩和图案、小故事等方面进行评价。
活动反思：
基于幼儿对花花绿绿的雨伞很感兴趣，所以对于本次活动幼儿的兴趣非常的
高涨。我运用美工室的环境优势，带幼儿参与其中，充分考虑幼儿的兴趣和操作
性，所以幼儿能保持注意力的集中。在操作过程中，幼儿能仔细观察、主动发现，
我作为引导者的身份，在幼儿有需要时及时给予提示和适当帮助，这样幼儿设计
的积极性更高。在“伞”的装饰时，幼儿设计了自己喜欢的图形和颜色，还创造
了自己伞的小故事。对于提出的问题，在以后的活动中会继续延伸、改进。